《学习方法报》1993年创办于山西太原，最初为全国中学学习科学研究会专属会报，1998年获国家新闻出版总署批准面向全国公开发行，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办，国内统一刊号CN14-0706/F，为四开版式周报，也是中国高教学会学习科学研究分会官方会报，深耕中小学学法教育三十余年，是国内主打学习技巧培养的标杆教辅报纸。
报刊以“授人以渔、高效学习”为核心特色，办报宗旨紧扣新课标，坚持立足课本夯实知识，聚焦学习方法传授，兼顾应试提升与综合素养培育。报纸按照学段、学科、教材精细划分版本，覆盖小学全年级、初中、高中语文、数学、英语、理化生、政史地全学科，适配人教版、北师大版、苏教版等主流教材，同步校内教学进度，全国各地均可适配使用。
版面固定搭建导学、训练、巩固、拓展四大板块。导学板块由各地教研员、一线名师拆解记忆、审题、答题、复盘等实用学习技巧；训练板块搭配同步习题、易错题整理；巩固板块收纳单元总结、期中期末专项复习；拓展板块补充学科趣味知识、课外阅读素材。区别于普通刷题教辅，该报重在总结科学学习逻辑，帮学生摆脱死记硬背，养成自主学习习惯，兼顾趣味性与实用性。
报社组建专业教研编辑团队，依托邮政订阅加自主渠道全国发行，全国设立五千余个发行网点，高峰期期发行量达600余万份，多次获评全国教辅报纸优质奖项。报刊配套教师教研专版，方便老师参考学法教学设计。如今同步上线电子报，适配线上阅读，既是学生优化学习效率、高效备考的常用读物，也是中小学教师开展学法教学、分层辅导的优质参考资料。
要闻 社会
1.多部门联合政务报道，各单位领导职务统一更新至最新任免文件，临时负责人、代职务规范标注 “代 XX 长”，不得省略 “代” 字造成身份误导。
2.领导批示、交办事项报道，需征得对应领导办公室同意方可刊发，未获授权不得公开批示原文，简化转述不得歪曲批示核心工作要求。
3.审稿规避领导对比式表述，不将不同层级、不同时期领导工作成效做高低优劣对比，各自工作成果独立客观呈现，保持平衡宣传基调。
4.基层乡镇、村居干部报道，不刻意塑造完美人设，客观记录工作难点与实际成效，不虚构群众感谢桥段，负面履职问题报道需配套官方调查依据。
5.涉领导形象配图同步审稿，照片画面得体庄重，杜绝随意抓拍、角度失衡、着装不规范图片，配图说明文字与正文人物身份一一对应。
6.换届前后过渡阶段稿件，新旧班子表述清晰区分，未完成任免公示前不得提前使用新任职务，离任领导不使用贬低、否定类叙事措辞。
7.督查、考核类政务稿件，通报问题不点名基层干部无实据批评，点名批评必须附带书面核查材料，避免不实指责引发基层舆情与信访纠纷。
8.领导下乡、民生走访稿件，群众诉求如实呈现，不刻意过滤现实困难，整改措施需有对应部门落实方案，不做空头承诺式宣传表述。
9.党政联席会议、常委会报道，参会单位、列席人员名单与官方会议记录核对，缺席、请假人员简要标注，不得遗漏重要参会主体、虚构参会部门。
10.外地党政领导来本地交流稿件，对外地领导职务、属地名称精准核验，不简化省份、城市称谓，两地合作表述保持平等对等，不刻意抬高一方。
